Ponente: Gerardo Valle Cervantes, Laura Elisa Burgos Mora.
Fecha y hora: 14 de noviembre de 2025, 10:00 a. m.
Resumen: Este proyecto presenta el diseño de una estrategia didáctica para el uso de herramientas de Evaluación Automatizada de la Escritura (AWE) en textos en inglés, enfocada en estudiantes de nivel medio superior en América Latina, una población poco estudiada; mediante un estudio mixto en cuatro fases (diagnóstico, integración de contexto, diseño y pilotaje), se identificó que los estudiantes valoran la retroalimentación y muestran actitudes positivas hacia estas herramientas, siempre que se acompañen de la guía docente, lo que permitió desarrollar y probar con éxito una propuesta que mejora su aceptación y eficacia en el aula.
