Resumen: Uno de los retos actuales de los posgrados en México es la pertinencia social y disciplinar de la formación e investigación y la socialización y transferencia de los resultados. Por ello se presenta la experiencia de un proyecto integrador de la Maestría y Doctorado en Gestión de la Cultura que permitió la articulación de las tres funciones de la universidad a partir de un modelo de retribución social articulador e integral.
