Resumen: Se explora el papel emergente de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el ámbito educativo de América Latina, analizando sus implicaciones sociales, éticas y pedagógicas. Se abordan las oportunidades que esta tecnología ofrece para reducir brechas de acceso, personalizar el aprendizaje y mejorar la calidad educativa en contextos diversos, así como los desafíos estructurales como la desigualdad digital, la formación docente y la regulación tecnológica. Se busca promover un diálogo crítico sobre cómo América Latina puede integrar la IAG de manera inclusiva y sostenible, fomentando la equidad educativa y el desarrollo social.
