Resumen: Este proyecto analiza, a través de una revisión sistemática de literatura académica, si la inteligencia artificial puede realmente aliviar la creciente carga de trabajo docente fuera del aula al automatizar tareas como la planificación, la evaluación y la gestión administrativa, explorando su potencial para mejorar tanto el bienestar del profesorado como la calidad de la enseñanza.
